Модуль 11. Рефлексія

Модуль 11. Рефлексія

З усього того, чому я навчався (лася) на цьому 
тренінгу, на мою думку, найефективнішим
 для навчання моїх учнів буде надання 
конструктивних пропозицій та відгуків
 на демонстрацію робіт інших учасників, 
щоб вони допомагали вчителям та учням
 у їх подальшому навчанні.

Модуль 10.Рефлексія

Модуль  10. Рефлексія

Цей модуль допоміг мені поміркувати про те,

 яким чином я можу ефективніше навчати учнів

 відповідно до їх потреб, як я можу сприяти

 навчанню учнів у ролі фасилітатора.

Модуль 9. Рефлексія

Модуль 9. Рефлексія

Цей модуль допоміг мені зробити такі 

висновки щодо того, як учні можуть

самі спрямовувати себе у навчанні

 та про роль і місце диференційованого

 навчання - я можу планувати навчальний

 процес, враховуючи різні модальності,

 включаючи візуальні, аудіальні, 

кінестетичні способи сприйняття, 

домінування лівої чи правої півкулі мозку, 

різні когнітивні стилі, різні ступені розвитку

 різних типів множинного інтелекту учнів.

Модуль 8. Рефлексі

Модуль 8. Рефлексі

Цей модуль допоміг мені обдумати, що означає «оцінювання, зосереджене на потребах учнів», а саме- яким чином створення системи оцінювання допоможе мені покращити навчальний процес- як залучення учнів до процесу оцінювання змінює їх ставлення до навчання та допоможе досягненню поставлених навчальних цілей

Модуль 8. Рефлексія

Модуль 8. Рефлексія

      Розробила форми оцінювання учнівського 
проекту з врахуванням всіх видів діяльності
 при створенні його презентацій.
      Цей модуль допоміг мені обдумати,
 що означає «оцінювання, зосереджене
 на потребах учнів», а саме:  оцінювання
 має відбуватися постійно протягом 
проекту та включати оцінювання всіх
 вказаних у навчальних цілях знань 
та навичок, має акцентувати увагу 
 на змісті навчальної теми,
використовувати підсумкове. 

Модуль 7. Рефлексія

Модуль 7. Рефлексія

Створення прикладу учнівської роботи допоміг мені передбачити, які проблеми та труднощі можуть виникнути у дітей під час роботи над проектом, а також допоміг уточнити очікування від вивченої  теми та покращити методику навчання.

Модуль 6. Рефлексія

Модуль 6. Рефлексія

              Цей модуль допоміг мені поміркувати про те, які зміни може внести використання сервісів Веб 2.0 щодо спілкування та співпраці у навчання моїх учнів. Користуючись Інтернетом виникає питання, що думають з приводу цієї чи іншої проблеми користувачі Мережі, інтереси яких співпадають з вашими. Або, наприклад, можна поставити запитання спеціалісту та отримати кваліфіковану відповідь. Цей модуль допоміг мені вірно це робити.